دکترای علوم قرآن و حدیث، دانشآموخته سطح چهار رشتۀ کلام اسلامی و مدرس مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر؛
چکیده
رویکردهای «تدبّر به قرآن» در سده معاصر رشد فزاینده و چشمگیری داشته است. با این حال، تبیین چیستی تدبّر و تحلیل مؤلفههای معنایی آن و نسبتسنجی آن با تفسیر با چالشهای جدی مواجه است. به همین دلیل، دیدگاههای متفاوت و گاه متناقضی مطرح شده است. از آنجا که «تدبّر» یک مفهوم قرآنی است که در کلام مفسران قرآن و معصومان^ بازتاب داشته است، تحلیل فقهالحدیثی احادیث «تدبّر در قرآن» میتواند ما را در کشف مؤلفههای معنایی تدبّر یاری رساند. در مقاله پیشرو، با استفاده از روش فقهالحدیث، هشت روایت پیرامون «تدبّر در قرآن» مورد تحلیل قرار گرفته و در نهایت، مؤلفههای ششگانه معنایی مفهوم «تدبّر در قرآن» استخراج شده است.
